为深入研判学校创新教育和大学生创新实践活动工作整体情况，进一步统一思想、明确目标、凝聚合力，推动创新人才培养水平不断提升，近日，我校召开创新教育专题座谈会。教务处马婧副处长参加会议并作重要指示。学校相关部门负责人、各学院有关负责同志及教师代表参加会议。

会议围绕当前学校创新教育工作开展情况、大学生创新实践活动组织情况及下一阶段重点任务进行了深入交流研讨。会上指出，近年来，学校高度重视创新教育工作，将创新能力培养作为医学人才培养体系的重要内容，通过组织各类学科竞赛、创新实践项目、科研训练计划等方式，不断拓展学生创新实践平台，取得了积极成效。

会议同时分析了当前学校创新教育工作中存在的不足。当前，我校学生参与创新实践活动的比例与全省高校平均水平及同类医科院校相比仍有差距；在中国国际大学生创新大赛等重点赛事中，项目申报数量、组织水平与省内先进高校相比还有提升空间，学校在组织发动、项目储备和系统培育等方面还需持续发力；从学院层面看，不同学院之间创新项目数量和竞赛参与度发展不够均衡，学院间推进力度存在差异。

马婧副处长在会上指出，创新教育是提升人才培养质量的重要抓手，也是培养高水平医学人才的重要路径。各学院要进一步提高站位，切实增强做好创新教育工作的责任感和紧迫感，把创新教育贯穿人才培养全过程，不断完善创新教育体系，着力提升学生创新精神、创业意识和实践能力。

教务处召开创新教育专题座谈会

围绕下一阶段工作，会议提出三点要求：

一是进一步提高认识，把创新教育融入人才培养全过程。各学院要深刻认识创新能力在新时代医学人才培养中的重要意义，将创新教育从“活动层面”提升到“人才培养体系层面”，推动竞赛与课程教学、科研训练、实践教学深度融合，积极探索“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的育人模式，引导学生在项目实践中增强创新意识、提升创新能力。

二是强化项目培育机制，形成持续稳定的创新项目储备。会议指出，创新竞赛成果不是“临时组织”出来的，而是长期培育的结果。各学院要建立学生创新项目库，提前谋划项目培育计划，依托课程设计、科研课题、社会实践等渠道持续孵化创新项目。同时，要充分发挥导师作用，鼓励更多教师参与学生创新项目指导，形成“教师带项目、项目带学生”的良性循环。

三是加强组织统筹，形成协同推进的工作机制。创新教育是一项系统工程，需要学校和学院共同推进。学校层面将进一步完善赛事组织与支持机制，各学院也要主动承担主体责任，扎实做好项目动员、团队组建和过程指导等工作。会议特别强调，要加强跨学院协同合作，推动医工结合、医理交叉等多学科团队建设，不断提升项目创新水平和竞赛竞争力。

会议要求，各学院要以此次座谈会为契机，认真总结经验、查找不足，尽快形成学院年度创新教育工作计划和项目清单，推动学校创新教育工作迈上新台阶。与会人员表示，将进一步凝聚共识、压实责任、狠抓落实，共同为培养具有创新精神和实践能力的高水平医学人才作出新的贡献。